如果時間能停留，我會___________

  光陰似箭、時光飛逝、日月如梭......有許多字詞都是形容時間過得很快，當你察覺到想抓住它時，它已一溜煙跑走了。因此有很多人都希望將時間停留，讓他們有時間去實現，或是體會自己渴望已久的事。而我，就有多個願望......
  
  如果時間能停留，我會到書店取走各種各類的書籍回家。因為我們只從課本上汲取知識是不足夠的，知識是源源不絕、浩瀚的大海，現在教育亦提倡自學，所以我們不但要閱讀課本，還要上網搜尋資料、閱讀課外書，這才能擁有全面的知識。閱讀課外書除了到圖書館借閱，最好去的地方便是書店。因為書店會售賣最新出版的書籍，而圖書館購買新書的速度遠遠不及上出版商出新書的速度，往往只有年代久遠的書籍，內容有時會過時，特別是有關科學的書本。不過要購買各種各類的書本對我一名學生來說，未免有沉重的負擔。因此我希望在時間停留時，到書店取走書籍回家閱讀。當然看畢後，我會把它們回歸原處。這樣便能填滿我的知識庫，腦袋變得多采多姿。
  
  如果時間能停留，我會將它停留在爸爸感到疲累的時候。爸爸是家中的經濟支柱，他每日朝九晚六，即使前一天與老闆應酬到深夜，第二天仍然會早早起床上班，拖着沉甸甸的身體做體力勞動的工作，為的就是賺錢養家、賺生活費、書簿費、學費......無論有什麼工作，爸爸都不會拒絕，他會竭盡所能地完成工作，為的就是我們。爸爸是多麼的辛苦、多麼的疲勞，因此我希望可以將時間停留在他身體發出疲倦訊號的時候。這樣的話，我可以替他按摩肌肉、舒緩筋骨，讓緊繃的肌肉鬆弛，待時間回復正常時，他便有力氣、精力充沛地工作。爸爸便不會像被抽亁水分的海綿一樣，筋疲力盡地回家，第二天又要拖着虛弱、沉重的身體上班。
  
  如果時間能停留，我會選擇將它停留在貧富懸殊嚴重的時候。由於政府未能推出有效解決和協助貧困問題的政策，導致富裕的人越來越富裕，貧窮的人越來越貧窮，貧富懸殊的情況越趨嚴重。據日前的研究指出，香港的堅尼係數達0.537，是亞洲第二個貧富懸殊嚴重的地區。堅尼係數是由1至0，0代表每個居民收入平均，每個居民的收入都是類似的，而越接近1則代表每個居民收入不平均，一個居民的收入可能高達於五個居民的收入。有見及此，我希望時間停留在貧富懸殊嚴重的時候，政府可趁機推行多項扶貧政策，如:資助貧窮家庭醫療開支和學費、為貧窮者提供職業培訓以獲取就業機會、 增加工作機會讓貧窮人士投身職場以賺取收入、加重富豪的稅收以減慢富者越富的速度......然後在時間繼續流逝時，貧困的人能變得富有起來，能夠與富裕的人並排一列，貧富懸殊的問題能夠得以解決。
   
  如果時間能停留，我會將它停留於第二次世界大戰期間愛因斯坦發明原子彈的時候。愛因斯坦發明的原子彈威力浩大，造成成千上萬的死者，並影響深遠，如:受過原子彈洗禮的地方的居民日後所生的孩子會有可能畸形、輻射會影響農作物的正常生長、居民會有癌病......而且原子彈的發明開啟了核武的時代，俄羅斯、中國、北韓、日本等多個國家研發核武，核武散佈世界各地。核能泄漏帶來的後果十分嚴重，並且影響深遠，如在上年日本福島核電廠泄漏核能事故，至今仍對當地居民、食物造成影響。另外發展國家會將研究核武時產生的垃圾棄置於發展中國家，影響當地生態、環境、居民健康。還有核武的出現讓世界陷入動蕩之中，因為有國家研製多個核武，企圖威脅其他國家，成為世界之首，引起戰爭的導火線。因此我希望可以阻止到原子彈的誕生，從而阻止核武的出現，世界和平。
  
  如果時間能停留，你又會怎樣做？